Kind: captions
Language: id
[Musik]
menjadi guru itu harus menjadi pribadi
yang bisa digugu dan ditiru terus juga
harus mau terus menaikkan level
kompetensi kita sendiri jangan merasa
cukup dengan ilmu yang sudah kita punya
karena ilmu itu terus berkembang jadi
kita harus terus menggali pengetahuan
dan pengetahuan lagi sehingga kompetensi
kita terus meningkat untuk menjadi
seorang guru yang lebih baik dan lebih
baik lagi
[Musik]
pendidikan adalah pondasi penting dalam
membangun masa depan
bangsa di Kota Bengkulu ada beberapa
tantangan yang dihadapi dalam
meningkatkan kualitas
pendidikan salah satunya adalah perlunya
peningkatan kualifikasi guru di mana
nilai rata-rata ujian kompetensi guru
tahun 2020 mencapai
54,13 Selain itu kepala sekolah
menghadapi tantangan dalam hal
keterbukaan wawasan pengembangan inovasi
serta pengelolaan sek yang lebih
efek program transformasi sekolah
Pegadaian hadir untuk mendukung upaya
peningkatan kualitas pendidikan
ini tujuannya adalah menciptakan
lingkungan belajar yang kondusif dan
inovatif di mana guru dan manajemen
sekolah dapat bekerja sama secara
[Musik]
sinergis sebenarnya gak ada cita-cita
kepikiran jadi guru enggak ada tapi
kemudian mungkin jalan hidup dan
perjalanan itu membawa saya menjadi
seorang guru dan ternyata setelah
menjadi guru itu asik gitu Mas enak
melihat ekspresi anak-anak ee bersama
anak-anak membersamai anak-anak dalam
pertumbuhan perkembangannya baik
kognitif maupun sikap afektifnya gitu
jadi terasa enjoy juga saya jadi
menikmati Enak ya upupanya jadi guru
gitu SD 38 salah satu sekolah yang cukup
strategis jadi dia berada di tengah kota
di jalan lintas namun penduduk di sini
banyak beberapa karakter terdiri dari
berbagai macam keanekaragaman karena
wali murid di sini ada yang petani ada
yang nelayan ada yang tukang dan
sebagian itu ada juga yang kerja
kantoran sehingga murid-murid kami juga
berandeka ragam ya pengetahuan
keterampilan mereka dengan berbagai
keterampilan Inilah yang harus kami
kembangkan Bagaimana bakat minat mereka
itu dapat tumbuh dengan baik sebagai
bekal mereka untuk melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi
dan mudah-mudahan nanti akan semakin
berkembang sebagai bekal mereka untuk
menempuh penghidupan yang lebih baik di
masa
depan program ini menawarkan berbagai
manfaat penting peningkatan kompetensi
dan profesionalisme guru kesempatan
lebih luas untuk pengembangan karir
akses langsung pada sertifikasi
pelatihan dan forum berbagai informasi
antar guru yang mendorong kolaborasi dan
pengembangan
bersama Selain itu kepala sekolah akan
menjadi pemimpin yang mampu memberikan
supervisi yang lebih efektif sekaligus
merencanakan pengembangan
profesionalitas guru dengan lebih
terarah saya ini termotivasi dengan guru
saya di di sekolah dulu saya senang
sekali melihat bapak itu mengajar maka
dari cara Bapak ini memperlakukan murid
mengajak murid berkolaborasi dengan
kawannya Saya senang maka mulai saat itu
saya bercita-cita setelah Tamat sekolah
saya mau jadi guru dengan keterbatasan
orang tua di sekolah namun saya punya
tekad Saya dari orang yang kurang mampu
Pak orang tua buru Tani di Dusun Namun
karena saya punya tekad modal celana dan
baju dua lembar Saya berani merantau ke
bungkulu untuk sekolah saya kuliah
sambil kerja apapun saya kerjakan yang
penting halal dan tidak mengganggu
sekolah saya setelah Tamat sekolah honor
ya karena saya bercita-cita ingin jadi
guru pertama memang saya mau jadi guru
bahasa Inggris Pak Namun karena di UMB
itu kemarin di Universitas Muhammadiyah
Bengkulu tidak ada bahasa Inggris saya
mengambil jurusan matematika di sana
juga saya dimotivasi oleh dosen-dosen
yang luar biasa pak setelah tamat saya
honor dan kemarin di direkomendasi oleh
dosen saya Pak Julian di sini datanglah
ke sekolah itu honor di sana
Alhamdulillah dari honor itu juga saya
mulai mendapatkan Pak manfaat dari saya
sekolah itu Nah dari jadi guru setelah
jadi guru honor saya diangkat jadi PNS
jalur honorer maka saya merasakan Wah
nikmatnya pendidikan yang selama ini
saya rasakan dan alhamdulillah saat ini
saya dipercaya oleh pemerintah kota
Bengkulu untuk menjadi kepala sekolah di
SD 38 Ini semua tidak lepas dari doa
orang tua doa kawan-kawan keluarga usaha
bagaimana saya bertekad ingin
memperjuangkan tujuan hidup saya ingin
jadi guru karena saya senang sekali jadi
guru itu ya saya ingin berbagi ilmu yang
saya dapatkan ini untuk diterapkan juga
oleh anak-anak Didik saya ya nanti
mereka akan bercerita saya dapat ilmu
ini dari Pak Julian ya awalnya itu tamat
SMA Saya kuliah di fakultas MIPA bukan
keguruan Saya kuliah di fakultas mipak
mengambil jurusan kimia di Universitas
Sriwijaya kemudian eh setelah tamat saya
balik ke sini ke Bengkulu dan ternyata
mencari pekerjaan pakai ijazah SSI itu
susah gitu loh Mas kemudian saya
memutuskan untuk mengambil akta empat
setelah tamat dari situ saya menggunakan
ijazah itu untuk mengajar di SMA waktu
itu kemudian tentu saja Saya mau mencari
yang lebih baik lagi gitu kan Mas jadi
waktu itu sd1 buka lowongan untuk
menjadi guru SBI karena dulu sd1 ini
ditunjuk menjadi sekolah Rintisan
bertaraf Internasional Walaupun dia
enggak ijazahnya SPD tetap bisa daftar
gitu loh mas Nah jadi saya Daftarlah ke
sini mengikuti tes segala macam kemudian
di bulan Februari saya dipanggil untuk
bisa menjadi guru SBI di sini
pengajarannya itu menggunakan bilingal
dua bahasa bahasa Indonesia dan bahasa
Inggris karena ngejar internasionalnya
tadi itu kan Mas Jadi saya di sini Ini
pertama kali diberi ngajar waktu itu
ngajar mata pelajaran IPA IPA bilingwal
gitu nah di situlah Saya mulai merasakan
oh enak menjadi guru gitu anak-anaknya
melihat ekspresi anak-anak yang polos
gitu Yang gimana ya jadi enjoy gitu Mas
menikmati sekali anak-anak di sini tuh
kita ketahui beragam ya Mas ya
karakteristik beragam kemampuan level
kompetensinya beragam latar belakang
keluarganya gitu Mas ya jadi tantangan
saya adalah untuk mengajar anak-anak
yang beragam itu gimana sih biar
kebutuhan mereka semua itu bisa saya
penuhi mereka bisa menerima pelajaran
yang saya ajarkan transfer ilmu saya itu
berhasil ke mereka itu gimana
[Musik]
sih sebenarnya niatan ibu dalam hal
mengajar ini Seberapa jauh gitu apa yang
jadi niat itu gitu Emm kalau kembali ke
Pekerjaan saya sebagai guru ya Mas tentu
saja yang pertama adalah untuk berbagi
ilmu ke anak-anak mungkin kompetensi
anak yang awalnya tidak tahu menjadi
tahu gitu l pas itu yang pertama Selain
itu tentu saja Kita juga harus berniat
untuk memperbaiki karakter anak kita
jadi bukan hanya kognitifnya saja tapi
sikapnya karakternya juga kita bangun
bagaimana mereka berkerja sama dengan
teman-teman sekelasnya bergaul bersikap
itu juga kita bangun jadi menjadi guru
tuh niatnya tidak hanya mendidik secara
kognitif tapi juga kepribadian mereka
kita bangun gitu karena ya kalau hanya
kognitifnya aja cerdas aja loh mas tanpa
etika tanpa Attitude Saya rasa itu miris
sekali gitu loh Mas orang yang kemampuan
kognitifnya tinggi misalnya tapi tanpa
Attitude enggak ada artinya gitu karena
Attitude dulu yang dinilai baru mungkin
kemampuan kognitifnya misalnya kalau di
kelas 1 itu ada materi kata-kata ajaib
setiap mereka minta tolong sama saya
misalnya kan ada botol minum mereka mau
minta bukain gitu kan Mas Mungkin ada
yang tidak pakai kata tolong langsung
aja Bukain dong Miss gitu kan Terus saya
enggak mau melakukan itu sampai mereka
mengucapkan password-nya gitu
password-nya apa bilang gitu kan apa ya
kadang ada yang tidak mengerti gitu kan
dengan sinyal yang saya berikan Oh iya
tolong gitu kan tolong dong Miss bukain
Nah baru saya mau melakukan dan setelah
saya kasih botol itu ke mereka saya
tidak akan melepas botol itu sampai
mereka bilang password Terima kasih gitu
kan saya akan terus pegang dia
memandangi Oh iya terima kasih Miss baru
saya lepaskan botol minumnya saya kasih
ke dia gitu loh Mas itu contoh kecil
yang saya lakukan dari menggunakan
kata-kata ajaib gitu Mas SD 38 gurunya
ada 18 orang yang terdiri dari 12 guru
kelas satu guru bahasa Inggris ada dua
guru agama dua guru olahraga yang
Alhamdulillah mereka sudah
melaksanakan pendidikan sudah punya
minimal S1 dan sudah banyak juga yang
sudah punya sertifikat pendidik sehingga
guru-guru di sini sudah sangat mumpuni
untuk mendidik anak-anak kita untuk
mengembangkan kegiatan pembelajaran dan
Alhamdulillah semakin hari sekolah SD 38
semakin berkembang semakin maju
mudah-mudahan ke depannya akan menjadi
rujukan menjadi sekolah unggulan di Kota
Bengkulu ini setelah mengikuti kegiatan
program penggadaian yang difasilitasi
oleh fasilitator yang luar biasa saya
merasakan sangat besar sekali manfaatnya
Pak karena banyak di sana ilmu-ilmu yang
memang sangat bermanfaatkan untuk saya
kembangkan di sekolah saya salah satunya
supervisi klinis bagaimana meningkatkan
standar pendidikan sehingga dengan
ilmu-ilmu itu saya bisa menerapkannya di
sekolah saya sehingga berangsur-angsur
saya bisa mengajak kawan-kawan di sini
Bagaimana berbenah sekolah kita walaupun
Hanana bangunannya namun isinya
bagus-bagus ya standar pendidikannya
bagus bagaimana kita berbudaya positif
ya bagaimana kita mengajak orang tua
untuk berkolaborasi kerja sama untuk
memajukan pendidikan karena kita itu
perlu kerja sama dengan orang tua kita
melakukan teknik coaching ya teknik itu
sangat membantu sekali bagaimana kita
sama-sama berbenang karena kadang-kadang
itu ya ada satu dua kegiatan
permasalahan yang kita hadapi di sekolah
Nah itulah momen yang pas untuk kita
saling bercerita dengan guru jadi
coaching ini enggak mesti dengan guru
kadang-kadang bisa juga dengan murid
kita a ya jadi dengan coaching ini guru
bisa bercerita dengan seluas-luasnya apa
permasalahan kekurangan apa kegiatan
yang ingin dikembangkan ke depan jadi
dari sana kita menampung semua cerita
aspirasi kawan-kawan guru untuk kita
berbena lebih baik untuk sekolah kita
pak
[Musik]
program ini akan memberikan manfaat
langsung bagi 28 guru dan 14 manajemen
sekolah dari 7 SD Negeri serta
melibatkan lebih dari 500 guru melalui
pelatihan secara luring dan
[Musik]
daring materi pertama di program ini itu
pembelajaran berdiferensiasi ya Mas di
situ kami Lebih memahami bagaimana
menyikapi perbedaan karakter anak yang
sangat berbeda-beda ya tadi terus juga
diajarin gimana kami menerapkan strategi
pembelajaran berdiferensiasi itu
sehingga semua anak jadi nanti kebutuhan
belajarnya tercukupi misalnya pakai e
strateginya ada station Rotation di situ
ada anchor activity tear assignment satu
lagi Jadi di sana kami diajarkan
berbagai cara metode yang bisa kami
lakukan biar bisa menjembatani
pembelajaran berdiferensiasi tadi
sehingga anak-anak yang kemampuannya
berbeda-beda tadi itu mas bisa belajar
semua gitu bisa mencapai tujuan
pembelajaran yang kami maksud terus juga
kami diajarin Bagaimana Melakukan
asesmen diagnostik kepada anak-anak di
mana kita tahu mereka ini bisanya apa
potensinya apa karakternya Seperti apa
dan di asesmen diagnostik kognitifnya
kami jadi tahu kompetensi mereka di mana
Apakah sudah bisa menerima pelajaran
yang baru atau belum Kalau contoh
konkrit di kelas 1 waktu itu ya saya
Melakukan asesmen diagnostik nonkognitif
di situ saya identifikasi gaya belajar
anak Apakah visual atau auditorial atau
kinestetik nah dari situ saya tahu
gaya-gaya belajar anak Kemudian saya
membantu saya untuk menerapkan metode
apa Media apa yang bisa saya pakai untuk
mengajar Mereka kemudian kalau di
strategi pembelajarannya Saya pernah pai
station Rotation waktu itu di kelas 1
station Rotation itu anak-anak
dikelompokin dalam beberapa kelompok di
setiap kelompok itu ada aktivitas yang
berbeda misalnya di station 1 mereka
membaca teks pendek kemudian menjawab
pertanyaan yang ada di situ waktu itu
materi saya adalah jenis-jenis pekerjaan
jadi di session 1 itu anak-anak membaca
beberapa kalimat petunjuk yang pendek
tentu saja karena kelas 1 kemudian dari
beberapa kalimat petunjuk itu mereka
nentuin Oh profesi orang tersebut adalah
ini di station yang kedua di situ mereka
melengkapi huruf ada gambar terus ada
nama pekerjaannya yang belum Lengkap
hurufnya mereka disuruhelengkapin huruf
itu di station ketiga ada puzzle mereka
menyusun gambar sehingga menjadi suatu
jenis pekerjaan dan di station yang
terakhir itu ada mereka menuliskan
cita-cita mereka pekerjaan yang menjadi
cita-cita mereka Jadi secara keseluruhan
setelah mereka tahu pekerjaan ini
pekerjaan ini pekerjaan ini mereka ingin
nanti jadi apa sih jadi Setiap anak
berotasi melakukan semua aktivitas di
situ setelah mereka selesai di station 1
mereka berotasi ke Station 2 begitu juga
yang di Station 4 akan berotasi di
station 1 sehingga semua station mereka
kerjakan gitu aktivitasnya dan saya
lihat anak-anak antusias sekali yang
biasanya lesu gitu kan enggak semangat
ya mereka kelihatan jadi lebih semangat
gitu Kayaknya lebih merasa tertantang
enggak enggak ngebosenin deh Belajar
hari ini gitu Mungkin menurut saya
program yang sangat berdampak bagi saya
yaitu bagaimana meningkatkan standar
pendidikan dengan adanya standar
pendidikan kita punya rancangan rencana
yang lebih baik mungkin hari ini kita
melihat bahwa apa yang kita lakukan ini
belum maksimal dengan kita mempunyai
program rancangan itu kita bisa bekerja
sama dengan kawan-kawan Bagaimana
program yang kita jalankan ini untuk
hari ked depan akan lebih baik lagi akan
diterima guru diterima oleh murid wali
murid dan warga sekolah yang ada di sini
jadi Hal ini sangat bermanfaat sekali
bagi saya bagaimana saya meningkatkan
kegiatan program pembelajaran di SD 38
ininya Apa itu Pak meningkatkan
standarendidikan nahah satunya literasi
Pak anak-anak ini kurang literasi
apalagi sekarang ini lebih senang
menonton di HP daripada membaca jadi
untuk kegiatan literasi itu memang
kurang saya perhatikan maka dengan ada
kegiatan ini bagaimana kita melakukan
literasi yang bagus Nah maka saya
termotivasi sekali untuk menerapkan ilmu
yang didapatkan di kegiatan guru
pengadan ini untuk saya terapkan di
sekolah saya nah salah satu yang telah
saya terapkan yaitu dengan mengulas buku
dengan mengulas buku ini otomatis anak
membaca buku jadi minimal satu orang itu
membaca satu buku dan dari membaca buku
ini mereka bercerita Pak jadi bercerita
isi buku dengan bahasa mereka sendiri
mereka tidak canggung lagi tidak takut
tidak hafal isi buku karena mereka sudah
bisa menuangkan ide cerita sesuai dengan
bahasa mereka sendiri tapi tidak keluar
dari isi buku Jadi mereka sudah tahu
siapa penerbitnya berapa halamannya Apa
isinya Apa kesimpulannya dan apa yang
bisa kita ambil di buku itu mereka sudah
paham mereka bisa menceritakannya dengan
kawan-kawan sekelas tanpa canggung
karena harus menghafal isi buku Jadi
mereka bisa menceritakannya dengan gaya
mereka sendiri
Pak
[Musik]
perkur mendapatkan bimbingan pelatihan
dari penggadaian ini ya Saya diajarkan
Bagaimana membaca rapot pendidikan Nah
setelah saya lihat ternyata rapat
pendidikan saya itu ada yang merah ya
kebetulan di literasi nah selama ini
saya tidak tahu itu merah itu bagaimana
meningkatkannya bagaimana mengubah dari
merah itu supaya bisa kuning bahkan bisa
menjadi hijau sehingga sekolah saya
lebih bagus daripada yang kemarin ya
Saya bingung selama ini karena saya
tidak mempunyai ilmu yang mumpuni untuk
meningkatkan hal itu apa yang harus saya
lakukan karena saya sudah merasa
melakukan pendidikan yang terbaik yang
saya lakukan namun masih merah Nah
dengan adanya kegiatan yang dilakukan
oleh PT penggadaian ini saya mendapatkan
ilmu bahwa banyak cara yang bisa
dilakukan untuk memperbaiki literasi
yang merah tadi Pak Jadi yang pertama
saya lihat apa pokok permasalahannya apa
ya sehingga hal ini jadi merah jadi
fokus program saya apa yang harus saya
kembangkan supaya merah ini bisa berubah
menjadi hijau hal-hal yang saya lihat
itu di raport pendidikan itu maka saya
diskusikan dengan kawan-kawan Bagaimana
supaya kegiatan literasi kita ini
meningkat daripada tahun kemarin untuk
menjadi hijau ternyata tanggapan dari
kawan-kawan sangat bagus sekali Pak
mereka punya masukan-masukan Bagaimana
supaya meningkatkan literasi ini nah
salah satu program yang kami kembangkan
yaitu dengan kegiatan mengulas buku tadi
namun untuk menguras buku ini Ternyata
kita juga punya keterbatasan Pak dengan
saranaparana kita tidak mempunyai buku
yang cukup untuk murid untuk mereka baca
Satu orang satu buku maka saya punya
program Bagaimana di setiap sekolah itu
setiap murid itu untuk membawa buku dari
rumah manfaatkan buku yang tidak
terpakai lagi daripada dibuang bawa ke
sekolah untuk bisa dibaca di sekolah dan
bisa juga dibaca kawan-kawan bisa
bertukar buku dengan kawan-kawan jadi
mereka itu setiap dua kali seminggu
untuk bawa buku dari rumahah nanti
mereka akan berbagi buku bertukar buku
untuk dibacakan oleh dengan kawan-kawan
Nah dengan saling membaca saling berbagi
banyak sekali manfaatnya Pak tadi anak
yang belum lancar membaca Akhirnya bisa
membaca anak yang kurang senang membaca
dengan melihat-lihat gambar melihat
kawan membaca dia akhirnya punya
kesenangan juga untuk membaca punya
kesenangan sendiri jadi sudah menjadi di
budaya mereka bahwa membaca itu
merupakan suatu kebutuhan maka kita isi
kegiatan itu bukan cuman membaca namun
bagaimana anak-anak itu bisa mengulas
isi buku bisa menceritakan isi buku tadi
dengan bahasa mereka sendiri maka kita
minta murid itu bagaimana supaya setelah
dibaca diceritakan di depan nak ya apa
yang telah kamu baca mungkin enggak
seluruh siswa itu bisa hari itu untuk
bercerita besok lagi akan gantian lagi
dengan siswa yang lain besok gantian
lagi sehingga semua siswa akan merasakan
ya Kalau tadi masih takut-takut karena
melihat kawan itu sudah ada yang berani
ke depan dia akan berani sampi ke depan
saya juga mau seperti kawan bercerita
apalagi gurunya selalu memotivasi ya
memberikan semangat ohah senang sekali
anak itu ya nanti kita ceritakan dengan
orang tua ternyata anak kita sudah bagus
berceritanya dia sudah sangat senang
membaca bukuah orang tuanya juga sudah
senang sekali ya orang tuanya juga kami
minta untuk memotivasi di rumah karena
pendidikan itu tidak cukup di sekolah
karena lebih banyak di rumah maka kita
perlu kerja sama antara guru dengan
orang tua di
[Musik]
rumah selain kita bagaimana menanamkan
ilmu pengetahuan dan keterampilan kita
juga punya program bagaimana kita
menanamkan rasa sayang rasa cinta sesama
rasa Peduli dengan
kawan-kawan Jadi kita tiap Jumat itu ada
kegiatan Tafakur kita tanamkan
nilai-nilai agama di sana ya bagaimana
manfaatnya kalau kita berbagi kita
saling mencintai kita saling menghargai
satu sama dengan lain dan apa yang kita
berikan hari ini Insyaallah Ya Tuhan
akan ganti dengan yang lebih besar lagi
di kemudian hari jadi enggak akan hilang
aja apa yang kita kasihkan untuk kawan
itu dengan ikhlas ya kalau kita ikhlas
mau berbagi dengan kawan-kawan ya apa
yang kita kasihkan kita tanam hari ini
akan tumbuh di kemudian hari seperti
menanam buah-buahan ya apa yang kita
tanam hari ini sekian bulan ke depan
kita akan menikmati hasilnya Ya waktu
menanam kita belum mendapat apa-apa
mungkin cuman capek kita membuang-buang
bibit namun setelah kita rawat kita pupu
dengan bagus ya seperti melakukan
Pendidikan terhadap anak ya maka
tumbuhan tersebut akan semakin
berkembangberkembang
ya lama-lama akan berbunga dan berbuah
nah saat itulah kita menikmati hasil
dari apa yang telah kita lakukan tadi
jadi kita mendapatkan itu ya enggak
mesti instan saat itu ya suatu saat kita
akan mendapatkan hasilnya mimpi saya ke
depan tentu saja saya mengharapkan SD 38
ini mempunyai karakter yang baik peserta
didiknya ya Jadi bukan cuman ilmu
pengetahuan dan keterampilan namun
mereka punya budaya yang baik bagus yang
Misa mereka terapkan di dunia luar Jadi
bukan cuman terhadap warga sekolah namun
mereka bisa bagaimana membawa perubahan
yang signifikan di luar sana bahwa
pendidikan yang dilakukan di SD 38 ini
dapat mengembangkan karakter budaya
peserta didik lain itu kita kembangkan
ya bagaimana kita cinta lingkungan cinta
produk lokal ya kita sayang kepada guru
sayang kepada teman sayang kepada orang
tua dan semua orang yang ada kita temui
ya kita tidak mau anak-anak kita nanti
ada selisih paham sehingga terjadi
kegiatan buling itu meningkat dan kita
berharap prestasi juga meningkat bukan
cuma di dalam Namun di luar juga mereka
bisa berprestasi menonjolkan diri bahwa
mereka punya ya kemampuan di bidang ilmu
pengetahuan di bidang keterampilan yang
mereka punya bisa mereka berkompetensi
di luar untuk membawa nama sd3 108
kegiatan seperti ini mungkin ada
beberapa namun saya rasakan kegiatan di
pengadaian ini lebih bagus sekali karena
dia menggabungkan antara teori dengan
praktik kalau Biasanya kita cuma
menerima teori praktiknya kurang
sehingga apa yang kita dapatkan di teori
itu kadang-kadang hilang ya kita tidak
bisa lagi melakukan karena kita tidak
merasakan dampaknya langsung namun
dengan kegiatan yang dilakukan oleh
pengadaan kita mendapatkan teorinya
Bagaimana ilmu tentang kegiatan
pembelajaran di sekolah teknik coaching
Bagaimana standar pembelajaran supervisi
klinis dan sebagainya itu kita bisa
praktik langsung di kelas sehingga saya
merasakan manfaatnya yang begitu besar
dan sudah kami praktikkan di sekolah
saya dan itu sudah berdampak sangat
besar di sekolah saya
[Musik]
ya
i ee tapi perubahan kecil yang saya
rasakan di saat mengajar dengan metode
yang baru saya dapatkan dari pelatihan
itu mereka tuh terlihatnya lebih
semangat aja beda aja gitu spiritnya loh
mas eh dibanding saya ngajar pakai
metode yang konvensional dengan ceramah
dan sebagainya setelah saya mencoba
dengan metode-metode baru yang saya
dapatkan dari pelatihan dari Pegadaian
ini mereka lebih antusias lebih semangat
gitu dan pencapaian belajar mereka juga
rata-rata meningkat setelah dilihat
hasil asesmennya gitu kalau impian saya
sebagai seorang guru sih lebih ke
menjadi pribadi guru yang bisa menjadi
contoh buat anak-anak yang menyenangkan
buat anak-anak bisa akrab dengan
anak-anak terus menjadi sosok yang
dirindukan oleh anak-anak saya ketika
saya misalnya tidak hadir atau apa
mungkin itu loh mas dari semua yang saya
lakukan kan dari situ kita tahu mereka
tuh dengan kita tuh gimana gitu ya Mas
Jadi kalau dari ee seorang guru Saya
ingin menjadi sosok seperti itu yang
disukai yang dirindukan yang bisa
menjadi contoh baik bagi anak didik saya
menjadi guru itu harus menjadi pribadi
yang bisa digugu dan ditiru terus juga
harus mau terus menaikkan level
kompetensi kita sendiri jangan merasa
cukup dengan ilmu yang sudah kita punya
karena ilmu itu terus berkembang jadi
kita harus terus menggali pengetahuan
dan pengetahuan lagi sehingga kompetensi
kita terus meningkat untuk menjadi
seorang guru yang lebih baik dan lebih
baik lagi nilai dominan yang paling saya
ingin jaga itu rasa kekeluargaan kita
menganggap kawan-kawan ini walaupun
mereka itu sebagai guru di sini saya
sebagai kepala sekolah namun mereka
keluarga saya ya anak-anak juga sebagai
anak-anak saya kawan-kawan lain di
sekolah lain sebagai keluarga saya
sehingga saya enak bercerita meminta
bantuan atau berkolaborasi bekerja sama
sehingga enak kita ya dengan kawan-kawan
di sini untukingeng
satu dengan yang lainnya sehingga tujuan
kita untuk meningkatkan pendidikan yang
lebih baik itu akan tercapai dengan
kekompakan dengan kebersamaan dengan
rasa kekeluargaan itu mudah-mudahan ya
sesuatu yang rasanya sulit kita gapai
akan dapat tergapai ya dengan kerjasama
yang baik dengan keluarga kita
tersebut pendekatan supervisi klinis dan
pembelajaran yang lebih terarah
perubahan ini akan memberikan dampak
positif yang nyata di setiap sudut
sekolah bersama-sama kita sedang
bergerak menuju masa depan pendidikan
yang lebih
[Musik]
cerah melalui pelatihan ini saya juga
dapat beberapa kali kesempatan untuk
menjadi narasumber yang pertama itu
menjadi narasumber berbagi praktik baik
di BPMP Jawa Timur dan pesertanya adalah
guru-guru dari sejawa timur dan setelah
saya lihat streaming live youtube-nya
sekitar 520-an peserta Subhanallah
sekali eh saya mendapat kesempatan
seperti itu melalui pelatihan ini
kemudian pernah juga saya diajakin Ibu
pengawas menjadi narasumber berbagi
praktik baik juga di SD 50 waktu itu
sebagai sekolah penggerak di situ
materinya masih sama tentang
pembelajaran berdiferensiasi diikuti
oleh guru-guru dari 10 sekolah imbas
dari ee guru penggerak tersebut kemudian
pengalaman yang berharga lagi yaitu kami
peserta latihan Pegadaian ini diberi
kesempatan untuk mendiseminasikan ilmu
yang sudah kami dapat secara daring
waktu itu kami memilihnya di situ kami
mendapatkan kesempatan untuk menjadi
narasumber level nasional itu ya Bu ya
bisa ditonton secara nasional oleh
guru-guru tentang materi yang sudah kami
dapat selama pelatihan dari Pegadaian
ini Mas kami waktu itu milihnya tentang
asesmen diagnostik materi daringnya jadi
banyak sekali manfaatnya ini saya
diberikan banyak kesempatan untuk tampil
gitu Untuk apa berbagi dengan
teman-teman yang lain mas yang pertama
saya ucapkan terima kasih yang sangat
besar pada PT penggadaian yang telah
memberikan kesempatan kepada saya untuk
belajar di selama 7 bulan ini karena
selama 1 bulan ini banyak sekali ilmu
yang saya dapatkan yang bisa saya
terapkan di sekolah saya dan
alhamdulillah ilmu itu sudah saya
terapkan dan sudah nampak hasilnya di
sekolah saya dan saya berharap Kegiatan
ini dapat berlanjut terus dan bukan
cuman saya yang mendapatkan guru-guru
yang lain se-indonesia akan mendapatkan
ilmu seperti ini untuk bisa mereka bawa
pulang ke sekolah mereka bisa mereka
terapkan sehingga sekolah kita akan
menjadi lebih baik ke depannya itu saya
mengucapkan banyak ribuan terima kasih
kepada seluruh rekan fasilitat
pembimbing rekan-rekan guru hebat kepala
sekolah tim manajemen tim guru yang
lainnya yang tidak bisa saya Sebutkan
satu persatu namun semuanya sangat
mendukung saya dalam kegiatan ini
sehingga hari ini saya sudah nampak
hasil yang saya dapatkan dari kegiatan
tebut demikianlah dari saya semoga
kegiatan ini semakin maju semakin
berkembang semakin besar manfaatnya
untuk seluruh guru-guru yang ada
se-indonesia salam komp dari saya saya
Juli Edison kepala sekolah SD 38
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuhikalam warmatullah