Kind: captions
Language: id
dan menonaktifkan microphone selama
acara untuk kenyamanan peserta 4
pertanyaan yang dapat diajukan langsung
dalam room 1 melalui Fitur Acer atau
melalui kolom cat5 posisikan kamera
secara landscape memperlihatkan wajah
dan kenakan pakaian sopan selama acara
berlangsung enam gunakan virtual
background yang telah disediakan
ruju link presensi dan materi akan
diberikan sesaat menjelang acara
berakhir 8 sertifikat hanya akan
diberikan kepada peserta yang mengikuti
reginald dari awal hingga akhir 9
siapkan koneksi internet yang stabil dan
alat tulis selama acara berlangsung
10 selamat dan semangat dalam mengikuti
webinar seri
acara ini dipersembahkan oleh badan
pengembangan sumberdaya manusia
Provinsi Jawa Timur
Assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh salam sejahtera untuk kita
semua para narasumber Yang sahur mati
seluruh
peserta ASN belajar
bpsdm Provinsi Jawa Timur di mana saja
semuanya yang saya hormati
Alhamdulillah
inisiasi dari bpsdm provinsi Jawa Timur
yang
menjadi palet Project corporate
University
diharapkan akan terus bisa memberikan
pembelajaran
kekuatan
pengembangan kapasitas pengembangan
wawasan pengembangan keprofesian Jawa
Timur di mana saja semuanya yang saya
hormati
Alhamdulillah
inisiasi dari bpsdm provinsi Jawa Timur
iang menjadi palet Project corporate
University
diharapkan akan terus bisa memberikan
pembelajaran
penguatan
pengembangan kapasitas pengembangan
wawasan pengembangan kompetensi lewat
berbagai forum berbagai metode dan
berbagai momentum
salah satu yang menurut saya bisa
memberikan referensi pembelajaran
dengan narasumber narasumber yang luar
biasa adalah ASN belajar yang
dilaksanakan secara virtual ini saya
berharap bahwa ASN di seluruh Indonesia
yang mengikuti
proses pembelajaran secara virtual ini
tidak akan pernah berhenti untuk terus
meningkatkan kapasitasnya
meningkatkan kompetensinya
meningkatkan seluruh jejaringnya melalui
berbagai proses proses pembelajaran yang
diharapkan
akan ketemu sinkronisasi dengan
kebutuhan-kebutuhan faktual di lapangan
seluruh proses yang kita lakukan tentu
akan terus berhadapan pada berbagai
perubahan perubahan ekosistem
er 4.0 5.0 6.0
memberikan dampak terhadap struksi
terhadap banyak hal kita pohon
dilingkungan pemerintahan
juga harus melakukan berbagai percepatan
percepatan adaptasi kita juga diharapkan
bisa merespon secara cepat
menyelesaikan berbagai
persoalan-persoalan yang mungkin relatif
lebih kompleks dan kita diharapkan bisa
melakukan format-format yang
out-of-the-box tidak berjalan linier
tapi melakukan berbagai lompatan
lompatan pemikiran
lompatan-lompatan
karya-karya nyata dan lompatan-lompatan
prestasi yang bisa memberikan manfaat
bagi peningkatan kesejahteraan
masyarakat
dimanapun kita bertugas
mudah-mudahan KSM belajar ini akan terus
bisa mengembangkan seluruh proses
diantara seluruh peserta KSM belajar
bahwa jejaring secara nasional bisa kita
bukan tentu menjadi bagian penting untuk
bisa merajut kebersatuan diantara kita
semua ke bersaudaraan diantara kita
semua dalam bingkai Negara Kesatuan
Republik Indonesia
sudah seluruh narasumber kami
menyampaikan banyak terima kasih dan
suruh kecepatan belajar saya juga
menyampaikan Terima kasih mudah-mudahan
akan terus bisa memberikan penguatan
bagi
Bakti dan jadi kasih seluruh SM di
seluruh Indonesia terima kasih semuanya
setelah mengalai kum warahmatullahi
wabarakatuh salam sejahtera bagi kita
semua
Indonesia
Hai
Bu Guru
Assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh saya hari Ginanjar Agustian
dari ESQ ingin memberikan dukungan dan
support untuk program ASN belajar dari
bpsdm Jawa Timur karena konten-konten
nya sangat berguna dalam rangka
membangun SDM dari Pemprov Jawa Timur
untuk menjalankan tugasnya di samping
menghadapi tantangan-tantangan di era
4.0 atau industri fourpoint Zero Oleh
karena itu saya ingin mengajak semua
rekan-rekan untuk Aktif belajar di dalam
program ASN belajar bpsdm Jawa Timur
ingat ada pepatah yang mengatakan If you
are not learning you are not briefing ya
kita tidak belajar sama dengan kita
tidak bernafas karena itu tetaplah
belajar karena itu cara untuk bernafas
di dalam kehidupan Assalamu'alaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Hai Anjing
saya Hermawan Kartajaya cicalemen dan
founder markplus Inc is
Hai siap menyambut ASN yang belajar
terus Afgan itu memang harus belajar
dari manapun ya Dan saya apresiasi ya
kepada
bpsdm Jawa Timur yang menyelenggarakan
webinar ini
ya
bersama kami dari Marvells
Semoga bisa mengajak lebih banyak KSM
seluruh Indonesia untuk belajar dari
manapun
Hai Tante kamu siap
mengajak anda semua ok
pdat dan semoga
absen mu alkine berdaya seluruh
Indonesia
Hai
mimpi
pun
saya Rhenald Kasali dengan ini menyambut
baik rencana Pemprov Jawa Timur
khususnya bpsdm Pemprov Jawa Timur Dalam
membangun kegiatan atau sebuah sarana
baru yang disebut sebagai ASN belajar
hal seperti inilah yang saya kira perlu
terus kita kembangkan karena hari ini
kita menghadapi tantangan-tantangan baru
dan siapapun yang sudah selesai yang
tidak kembali belajar maka akan menjadi
useless akan menjadi viral oven dan kita
tidak menginginkan hal itu kita ingin
agar pelayanan kita menjadi lebih baik
lagi lebih baik lagi dan masyarakat
merasakan manfaatnya dan tentu saja ini
akan mendorong karir kita menjadi lebih
baik Siapa yang mau explore
mengembangkan cara-cara baru dia akan
memiliki masa depan blajar hari ini akan
menjadi pemimpin di hari esok dan Karena
itulah maka saya mengajak pula sudah
saudara untuk mengikuti kanal YouTube
saya Rhenald Kasali yang selalu saya
berikan saya aktifkan untuk mengedukasi
publik terhadap ilmu-ilmu baru
kejadian-kejadian baru yang
menerapkannya untuk selalu memberikan
penjelasan-penjelasan karena situasi
baru ini telah membuat sebagian orang
terperangkap di masa lalu dan menjadi
obsolete kita sekarang telah berhadapan
dengan bis rupsi yang membelah kita
menjadi dua ada bagian dari masyarakat
masa lalu yang membawa yesterday
yesterday berhadapan dengan anak-anak
muda dan teknologi baru yang membawa
tomorrow is today semuanya bergerak ke
tengah dan kita ditetapkan nah ini
bertarung antara bagaimana menggunakan
cara-cara masa depan Tapi kita masih
mempunyai ilmu yang ada di masa lalu
alangkah indahnya kalau masa depan ini
dihadapi dengan cara berpikir baru tapi
tetap kenal nih nilai yang hidup bersel
yang membuat kita bisa hidup rukun damai
sejahtera dan tentu saja karir kita juga
berkembang saya mendoakan saudara semua
sehat dan Sekali lagi selamat untuk
bpsdm Jawa Timur yang saya mengajak anda
untuk terus mengeksplorasi dapat bersama
dengan kami rumah perubahan tubuh
[Musik]
selama alaikum warahmatullah wabarakatuh
salah satu penentu
majunya negara kita adalah ditangan ASN
sebagai abdi negara yang mengelola
administrasi negara kita tentu
ini dibutuhkan ini dalam kaitan ini
bpsdm Jawa Timur No kucing
ascd belajar tentu tujuannya untuk
mengajak kepada ASN seluruh Nusantara
partisipasi meningkatkan kualitas sumber
daya manusia tidak mungkin meningkat
kualitas sumber daya manusianya kalau
dia tidak mau belajar pentingnya belajar
ini sehingga ayat pertama Allah turunkan
Iqro baca ilmu apa saja terutamanya ilmu
tentang pelayanan publik Belajarlah agar
apa Insyaallah derajatmu diangkat maka
memakai Muba diangkat derajatnya dengan
catatan harus ikhlas bukan belajar cari
muka apalagi menyenangkan pimpinan tapi
belajar rendah hitaala maka akan
bersinergi antara akan berhubung
langsung antar rezeki jabatan dan
kualitas sumber daya manusia Selamat
mengikuti
program ini mudah-mudahan
menjadikan ASN yang betul-betul handal
membangun Republik Indonesia sehingga
eyesight sukses Junior sukses di akhirat
saya Das'ad Latif Assalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
Halo Halo
sobat ASN
bpsdm Provinsi Jawa Timur
menyelenggarakan webinar seri 18 ASN
belajar dengan tema guru penggerak
mentransformasikan Merdeka belajar yang
menghadirkan para pembicara yang menarik
diantaranya Ibu Profesor Doktor sarmini
I'm home Universitas Negeri Surabaya
Profesor Doktor Djoko Saryono mpd
Universitas Negeri Malang
webinar seri 18 ini akan dimoderatori
oleh Erina Koto presenter JTV Surabaya
sebelum memulai peserta webinar harap
mematuhi beberapa tata tertib webinar
seri 18 ini
satu Diharapkan hadir 10 menit sebelum
acara dimulai dua menggunakan nama
sesuai format nama lengkap diikuti
dengan asal instansi 3 wajib
mengaktifkan kamera dan menonaktifkan
microphone selama acara untuk kenyamanan
peserta empat pertanyaan dapat ajukan
langsung dalam room 1 melalui fitur
Accent atau melalui kolom cat5 posisikan
kamera secara landscape memperlihatkan
wajah dan kenakan pakaian sopan selama
acara berlangsung
senangnya gunakan virtual background
yang telah disediakan
7 link presensi dan materi akan
diberikan sesaat menjelang acara
berakhir 8 sertifikat hanya akan
diberikan kepada peserta yang mengikuti
refiner dari awal hingga akhir 9 siapkan
koneksi internet yang stabil dan alat
tulis selama acara berlangsung
ke-10
selamat dan semangat dalam mengikuti
webinar seri
di acara ini dipersembahkan oleh badan
pengembangan sumberdaya manusia
Provinsi Jawa Timur
[Musik]
hai hai
Hai cepetan
hai hai
Hai assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
Waalaikumsalam warahmatullahi
wabarakatuh
Selamat pagi Shalom sejahtera bagi kita
semua untuk luas diastun ama budaya
salam kebajikan Rahayu Salam sehat bagi
kita semua Selamat bergabung dalam ASN
belajar webinar seri ke-18 persembahan
badan pengembangan sumberdaya manusia
Provinsi Jawa Timur Untuk Bapak Ibu bisa
dengar suara saya
baik Tema kita bisa ditelepon gelas ini
adalah guru penggerak mentransformasikan
Merdeka belajar perkenalkan saya adalah
Erina kroto selaku moderator acara hari
ini dan izinkan kami untuk menyapa tamu
kehormatan yang telah bergabung bersama
dengan kita rem Ucapkan Selamat
bergabung Kepada yang terhormat Kepala
Badan pengembangan sumberdaya manusia
Provinsi Jawa Timur Bapak Aris Agung
Thailand Hai yang kami hormati Profesor
Doktor sarmini m.hum yang kami hormati
Profesor Doktor Djoko Saryono mpd dan
seluruh aparatur sipil negara dari
Sabang sampai Merauke Terima kasih telah
meluangkan waktunya semoga dimanapun
berada dalam keadaan sehat walafiat dan
Dimohon untuk dapat mengikuti sesi ini
hingga selesai nanti di akhir acara kita
akan umumkan lima orang terpilih untuk
mendapatkan marcendais dari bpsdm
provinsi Jawa Timur Tapi sebelumnya
Bapak Ibu seluruh peserta harap mematuhi
tata tertib webinars Perry ke-18 ASN
belajar yang pertama harus menggunakan
nama sesuai format nama lengkap diikuti
dengan asal instansi Coba bapak ibu
kalau belum diganti mungkin bisa diganti
sekarang juga untuk formatnya nama
lengkap setelah itu diikuti asal
instansi
yang wajib mengaktifkan kamera dan
menonaktifkan microphone selama acara
ini berlangsung demi kenyamanan acara
ini selanjutnya pertanyaan dapat
diajukan langsung dalam room 1 melalui
fitur Accent atau melalui kolom chat
pada Room 2 yaitu youtube channel bpsdm
Jatim TV jangan lupa Bapak Ibu posisikan
kamera secara landscape memperlihatkan
wajah dan kenakan pakaian sopan selama
acara ini berlangsung karena menggunakan
virtual background yang telah disediakan
ini masih beberapa terlihat belum
menggunakan virtual background boleh
diganti dulu bapak ibu ya
selanjutnya kita menginformasikan untuk
link presensi materi Dani sertifikat
akan dimunculkan melalui running text
dan melalui kolom chat agar nanti dapat
dengan mudah diakses tinggal di klik aja
oleh seluruh peserta
sertifikat hanya diberikan kepada
peserta yang mengikuti webinar dari awal
hingga akhir Hai jangan lupa siapkan
koneksi internet yang stabil dan alat
tulis selama acara ini berlangsung
selamat dan semangat dalam liputi
webinar seri ke-18 dan sebelum kami
memulai webinar pagi ini kami segenap
keluarga bpsdm Provinsi Jawa Timur
mengucapkan Minal aidin wal faizin mohon
maaf lahir dan batin bapak ibu semoga
amal ibadah kita diterima Allah
subhanahu wa ta'ala dan kita semua
senantiasa dalam kebaikan Amin ya robbal
alamin masih di bulan yang sama kami
juga mengucapkan Selamat Hari Pendidikan
Nasional yang jatuh pada dua Mei 2021
hii ingat ya sobat ASN pendidikan bukan
segera sekedar memberikan ilmu
pengetahuan saja melainkan juga mengasah
afeksi moral sehingga dapat menghasilkan
karya bagi kepentingan umat manusia dan
kemajuan negeri ini jangan pernah
berhenti berkembang dan maju dengan
belajar karena dengan pendidikan akan
tercipta insanin berbudi pekerti tinggi
tetap semangat mengajar dan mengejar
ilmu termasuk hari ini sobat afm kita
akan belajar bersama-sama dengan tema
guru penggerak mentransformasikan
Merdeka belajar kita akan menimba ilmu
langsung dari narasumber yang ahli
dibidangnya boleh kita sapa dulu nih
untuk narasumber kita Selamat pagi
Profesor sarmini lama baik jiwa ibu apa
kabar Bu Alhamdulillah baik dan sehat
alhamdulillah Terima kasih sudah
meluangkan waktunya untuk
narasumber kita yang kedua Selamat pagi
Profesor Joko Bapak apa kabar pak bisa
dengar suara saya pake kabar baik-baik
kenal Terima kasih Alhamdulillah
semangat ya Pak ya bagi kalian
terus-menerus memberi ori tas kan
belajar dan belajar
petunjuk Bapak Ibu di sini teman-teman
ASN sudah siap mengikuti pembelajaran
hari ini mudah-mudahan webinar ini
berjalan dengan lancar KMU yang diterima
nantinya dapat membawa manfaat dan
membangkitkan motivasi untuk
mengembangkan potensi diri masing-masing
peserta Sehingga nantinya dapat
memberikan yang terbaik untuk bangsa dan
negara tertentu membujang membuka acara
pagi hari ini marilah bersama-sama kita
menyimak cinot speech yang akan
disampaikan oleh Kepala Badan
pengembangan sumberdaya manusia Provinsi
Jawa Timur Kepada yang terhormat Bapak
Aris Agung payway dipersilahkan
[Musik]
hai hai
Halo
assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Selamat pagi sobat essence
Selamat bergabung di Ijen belajar pada
edisi hari ini Tentunya saudara-saudara
ingin mengembangkan kompetensinya
melalui Ijen belajar Kami menyajikan
berbagai topik dan tema tentang ASN
Belajar dimana dibutuhkan para isn't
kita dimanapun saudara-saudara berada
kami berharap Seluruh aktivitas kegiatan
ASN belajar di seri-seri berikutnya akan
membangkitkan motivasi saudara-saudara
untuk terus berkarya buat bangsa dan
negara ini terutama di dalam memberikan
pelayanan kepada masyarakat kami
berharap Ijen belajar menjadikan
motivasi saudara-saudara sekalian untuk
memberikan pelayanan yang terbaik bagi
masyarakat terutama meningkatkan
profesionalitas saudara-saudara sekalian
di dalam implan kepada masyarakat terus
berkarya untuk Jawa Timur dan Indonesia
selamat melaksanakan ASN belajar sukses
selalu buat ASN kita di seluruh
Indonesia Jatim optimis bangkit
Hai
saya tekan terima kasih kepada Bapak
Aris Agung payway sebagai informasi
sobat ASN bahwa webinar ini juga dapat
disaksikan melalui YouTube channel
bpsdm-jakarta-go-id
dari ini akan dilaksanakan rutin setiap
satu minggu satu kali setiap hari Kamis
dan akan berakhir pada bulan November
2022 diikuti ASN dari seluruh Indonesia
memasuki materi sesi yang pertama akan
ada pemaparan dari seorang guru besar
Universitas Negeri Surabaya kepada Ibu
Profesor Doktor sarmini m.hum
dipersilakan Terima kasih Mbak Rina
sudah rumah Novin selama alaikum
warohmatullohi wabarokatuh
hai hai
Hai baik ibu
ya mbak siap oke udah udah siap nih Buya
untuk materi sesi yang pertama ini
Insyaallah begitu Ibu sebenarnya nih Bu
ya Ini pertanyaan umum sih kita
kadang-kadang suka wondering bingung
Seberapa penting sebenarnya tenaga
pengajar ini untuk bisa mewujudkan
kondisi yang ideal nantinya bagi proses
belajar mengajar sehingga tercipta
Merdeka belajar
untuk tenaga pengajar sesungguhnya di
dalam perjuangan pendidikan adalah ujung
tombak yang berada di garis paling depan
ia akan berperan penting untuk
mensukseskan semua program dari
pemerintah jadi ujung tombak bagi saya
mengatakan bahwa untuk tenaga pengajar
atau guru adalah pejuang sejati yang
berada dipaling depan di dalam
pembelajaran
setuju ibu yang nantinya ilmu yang bisa
diterima pada saat proses pembelajaran
ini bisa diterapkan di bidangnya
masing-masing ya Bu ya Iya betul betul
betul others sesi pemaparan dipersilakan
ibu ya Terima kasih Mbak Rina mau detail
untuk berbagi layar Bapak Ibu yang saya
hormati mohon izin
kita akan mencoba berbagi layar
sebenarnya ini tampaknya ada kendala di
kami
baik kita tunggu dulu Iya siap
sebentar-sebentar ini nya ada kendaraan
sudah tampak kini sudah terlihat Ibu
sudah terlihat
mungkin hanya sedikit terpotong ya ini
ya Iya betul betul betul artinya
tampaknya terpotong ini iya
iya ini bentar sebentar
sambil menunggu untuk sobat afm yang
virtual begronnya Belum diganti mohon
diganti terlebih dahulu ya
yang belum menyalakan kamera silahkan
dinyalakan untuk kameranya siapkan alat
tulisnya nanti kalau punya pertanyaan
boleh ditulis dulu ya nanti kita akan
ada sesi tanya ndak boleh menyampaikan
pertanyaan yang langsung melalui fitur
raison atau tulis di kolom share baik
sudah terlihat ibu Iya terima kasih
Alhamdulillah sudah terlihat
baik Bapak Ibu yang saya hormati Pagi
ini kita akan mencoba belajar bareng
terkait dengan dengan tema pada
kesempatan hari ini kita akan mencoba
melihat peran strategis guru penggerak
dalam mewujudkan Merdeka belajar dan
profil pelajar Pancasila nomor
Sebelumnya saya akan sampaikan salam
hormat saya kepada Kepala Badan
pengembangan sumberdaya Provinsi Jawa
Timur Bapak Aris Agung pawai
kemudian selalu Hormat kami sampaikan
kami haturkan kepada Profesor Doktor
Djoko Saryono mpd dari Universitas
Negeri Malang Terima kasih kami di
pertemukan oleh Beliau yang luar biasa
saya udah salam hormat kami ke kami
haturkan kepada Profesor Doktor Djoko
Saryono
kemudian yang saya hormati
jadinya butuh selaku presenter City
pistol Surabaya yang pada kesempatan
pagi hari ini sebagai moderator
Kemudian kami yang kami hormati adalah
panitia kegiatan dan bapak ibu guru Baik
Ibu Huruf apa ibu guru penggerak maupun
bapak ibu guru yang belum menjadi guru
penggerak para kepala sekolah para
pengawas Kepala Dinas Pendidikan kepada
pejabat daerah dan pemerhati peningkatan
kompetensi ASN khususnya dibidang
pendidikan serta segenap partisipan yang
hadir dalam ruangan virtual ini pada
kesempatan hari ini kita akan mencoba
melihat tiga komponen penting yang
pertama adalah sekolah penggerak dan
guru penggerak yang kedua adalah guru
penggerak dan kurikulum Merdeka belajar
kemudian yang ketiga adalah pembelajaran
berhenti perian siasi dan profil pelajar
Pancasila Bapak Ibu yang saya hormati
kita akan mencoba mencermati yang
pertama adalah uang penggerak dan guru
kontrak merupakan kebijakan pendidikan
di Indonesia kita mencoba melihat dulu
bisi pendidikan Indonesia jadi Bapak Ibu
yang saya hormati ini tampaknya yang
perlu terus-menerus disosialisasikan
bahwa visi pendidikan Indonesia itu
adalah mewujudkan Indonesia maju yang
berdaulat Mandiri dan berkepribadian
melalui terciptanya pelajar Pancasila
yang bernalar kritis kreatif Mandiri
beriman bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan berakhlak mulia
bergotong-royong dan berkebhinekaan
Global artinya adalah semua muara
penyelenggaraan pendidikan akan berakhir
mewujudkan profil pelajar Pancasila ini
Baik nanti dalam kegiatan intrakurikuler
kokurikuler
maupun kegiatan ekstra kurikuler maupun
bangun budaya sekolah dan jejaring
masyarakat bapak-ibu yang saur mati apa
sesungguhnya Merdeka belanjaan ini jadi
tampaknya konsep Merdeka ini juga
terus-menerus perlu disampaikan atau
perlu didengungkan pada seluruh lapisan
masyarakat
agar memiliki kesepakatan atau
kesepahaman yang sama Merdeka bila
terhadap kebijakan trobosan yang
diluncurkan oleh menteri pendidikan
Fitrah yaitu untuk mengembalikan
otoritas pengelolaan pendidikan kepada
sekolah dan pemerintah daerah terdiri
sini berarti pemerintah daerah diberikan
ruang di dalam penyelenggaraan
pendidikan
otoritas pengelolaan pendidikan
diwujudkan dalam bentuk fleksibelitas
kepada sekolah dan pemerintah daerah
dalam merencanakan melaksanakan dan
mengevaluasi program-program pendidikan
yang dilaksanakan disekolah
nah
Merdeka belajar itu bagaimana kita akan
mencapai kata tersebut maka
transformasi ini diikuti oleh seluruh
pemangku kepentingan pendidikan
termasuk
siswa yang menjadi agen perubahan serta
memberikan pengaruh dan dukungan
sepenuhnya nah tujuan terakhirnya adalah
agar pendidikan di Indonesia dilakukan
secara berkualitas bagi seluruh rakyat
Indonesia sehingga perannya harus
disupport oleh keluarga oleh guru oleh
institusi pendidikan oleh dunia usaha
maupun masyarakat nah
guru penggerak posisinya berada di
episode 5 ketika kita berbicara Merdeka
belajar jadi berada di episode 5 kita
kemudian akan melihat dulu sekolah
penggerak dan Gurun penggerak itu
sekolah penggerak itu berfokus pada
pengembangan hasil belajar siswanya
secara holistik dengan mewujudkan profil
pelajar Pancasila jadi kemudian
nilai-nilai karakter yang ditanamkan
yang diintegrasikan di dalam sekolah
bergerak
sesuai dengan visi pendidikan di
Indonesia yaitu untuk mewujudkan profil
pelajar Pancasila oleh karena itu ini
penyelenggaraannya diawali dengan
penguatan SDM yang unggul dan disitu
berada atau salah satu diantaranya
adalah guru penggerak sehingga
diharapkan kedepan akan memiliki hasil
belajar yang diatas level yang
diharapkan memiliki lingkungan belajar
yang aman nyaman inklusif dan
menyenangkan Dan ini yang terakhir
berpusat pada murid sehingga perencanaan
program anggaran berbasis berfleksi diri
yang ada di dalam setiap sekolah tetapi
yang penting Disini di dalam
penyelenggaraan nanti adalah di dalam
pembelajaran harus mengutamakan atau
harus berpusat kepada Mu Hai sehingga
kita bisa mengatakan bahwa sekolah
penggerak adalah bukanlah sekolah
unggulan tidak mengubah input apapun
yang kita ubah yang kita berikan
sentuhan adalah prosesnya Untuk apa kita
memberikan prosesnya agar meningkatkan
kapasitas SDM
Nah Bapak Ibu yang saya hormati program
sekolah penggerak memiliki lima
intervensi yaitu pertama terkait dengan
penguatan SDM sekolah
Kemudian yang kedua pembelajaran dengan
paradigma baru kemudian perencanaan
berbasis data dan digitalisasi sekolah
lalu terakhir pendampingan konsultatif
dan asimetri penguatan SDM untuk
penyelenggaraan itu ada penguatan dulu
kepala sekolah pengawas and spa pengawas
sekolah dan guru bergerak dan penguatan
dilakukan melalui kucing keliling
launching bantuan yang dilakukan dengan
menggunakan pelatih ahli yang disediakan
Kemendikbud lalu berikutnya melaksanakan
pembelajaran dengan paradigma baru
pembelajaran dengan paradigma baru dari
pembelajaran yang berorientasi pada
penguatan kompetensi dan pengembangan
karakter yang sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
baik di dalam kelas maupun di luar kelas
kemudian perencanaan berbasis data ini
berarti manajemen berbasis sekolah
rencanaan berdasarkan refleksi diri dari
satuan pendidikan sehingga nanti disini
akan ditemukan bahwa antarsatuan
pendidikan akan memiliki perencanaan
yang bervariasi kemudian digitalisasi
sekolah penggunaan berbagai plafon
digital bertujuan untuk mengurangi
kompleksitas
meningkatkan efisiensi dan menambah
inspirasi dan pendekatan yang
disesuaikan kemudian ada pendampingan
yang sip ini aku resultative dan
asimetris yang disediakan untuk
mewujudkannya
nah Oleh karena itu harapannya munculnya
sekolah bergerak akan menjadi efek
multiplier dari sekolah penggerak ke
sekolah yang lainnya kemudian menjadikan
daerah rujukan praktek baik dalam
pengembangan sekolah sehingga
meningkatkan mempercepat peningkatan
mutu pendidikan di daerah Nah Bapak Ibu
yang saya hormati Siapa sesungguhnya
guru penggerak ini dan di mana Nanti
peran penting dari guru penggerak ini
Nah kita akan mencermati guru penggerak
itu merupakan program untuk membentuk
pemimpin pendidikan Indonesia Urutan
gerak itu muncul sebutan ini melalui
program pelatihan melalui Identifikasi
dan pembibitan calon pemimpin-pemimpin
Pendidikan Indonesia di masa depan
kemudian tujuannya adalah mencari agen
perubahan di masa depan agar memberi
dampak besar
Hai di institusi pendidikan guna
melahirkan generasi-generasi penerus
unggul Indonesia Nah
kalau begitu arahan program guru
penggerak ini seperti apa kita akan
melihat langsung dari sisi Bagaimana
arahan program guru penggerak ini
merupakan gerak itu memiliki fokus pada
pengembangan kepemimpinan pembelajaran
dan kemandirian guru dalam pengembangan
profesional dirinya guru penggerak
menjadikan kepala sekolah dan pengawas
sekolah sebagai Mitra guru penggerak
untuk bersama-sama melakukan
transformasi pendidikan disekolah guru
penggerak ini akan Melakukan asesmen
dari sisi pedagogi kemampuan Alim
analitis motivasi dan kompetensi lain
tinggal data dari peserta pelatihannya
dapat digunakan sebagai pengembangan
pelatihan dan pengukuran keberhasilan
latihan yang oke
lalu
program pelatihan guru mengedepankan
kucing dan Wanted job training untuk
memastikan bahwa teori-teori
pembelajaran yang didapatkan di doang
pelatihan langsung bisa
ditransformasikan ke dalam pembelajaran
di dalam kelas dan berdampak pada
peningkatan kualitas hasil belajar Nah
program-program gerak mengembangkan
komunitas pretty sebagai ruang belajar
bersama dan berkolaborasi antar guru
sehingga guru bisa saling mendukung saat
menghadapi kesulitan dalam penerapan
konsep yang dipelajari
guru penggerak memberdayakan ekosistem
sekolah untuk bersama-sama meningkatkan
kualitas pembelajaran bagi murid dengan
menjanjikan data dan hasil operasi
sebagai bassist Menentukan kebijakan dan
program Oleh karena itu guru penggerak
ini adalah pemimpin pembelajaran yang
mendorong tumbuh kembang murid secara
holistik aktif dan proaktif dalam
mengembangkan pendidikan pendidik
lainnya untuk mengimplementasikan
pembelajaran yang berpusat kepada murid
serta menjadi teladan dan agen
transformasi ekosistem pendidikan untuk
mewujudkan profil pelajar Pancasila guru
perwira ini dilakukan melalui pelatihan
penggerak selama sembilan bulan Oleh
karena itu tentu selama sembilan bulan
ini kanguru akan mendapatkan berbagai
hal yang bisa diterapkan di sekolahnya 6
Bapak Ibu yang saya hormati
orang hanya guru penggerak ini
diharapkan kedepan akan menjadi
pemimpin-pemimpin yang seperti apa yaitu
sebagai kepala sekolah pengawas sekolah
maupun instruktur pelatihan guru terlalu
berikutnya adalah
ishiguro penggerak mewujudkan capaian
Fajar Guru penggerak berada dimana-mana
di sekolah sesuai dengan penugasan yang
diberikan kepala sekolah selalu berupaya
mencapai Merdeka belajar Ia memfokuskan
pada nilai-nilai karakter profil pelajar
Pancasila nanti di bagian akhir kita
akan mencoba melihat profil pelajar
Pancasila secara garis besar nah babibu
ikon saya hormati kita akan mencoba
melihat Siapa sesungguhnya guru
penggerak ini perannya Seperti apa
bagaimana bandingannya dengan guru
penggerak dengan guru yang biasa ada dua
kategori disini peran guru dari peran
guru saat ini yang ini dimiliki oleh
guru penggerak maupun bukan guru
penggerak adalah mendorong prestasi
akademik murid lalu mengajar dengan
kreatif mengembangkan diri secara aktif
lalu peran guru penggerak ditambahkan
dari tiga komponen ini yang pertama
adalah mendorong tumbuh kembang secara
holistik lalu melatih atau menjadi
quotes bagi guru yang lain untuk
pembelajaran yang berpusat kepada murid
kemudian menjadi teladan dan agen
transformasi bagi ISPO sistem pendidikan
kita akan mencoba melihat satu persatu
karena ini merasa atau dirasa jadi
penting sehingga Bapak Ibu yang belum
menjadi guru penggerak akan bisa
memberikan atau Memiliki gambaran
sesungguhnya yang dimaksud guru
penggerak itu seperti apa Urutan gerak
juga sama dengan guru yang lain
mendorong peningkatan prestasi akademik
murid ini perang yang dimiliki oleh
semua guru peran ini selaras dengan
tujuan mereka belajar yaitu menciptakan
generasi hebat di masa yang akan datang
dan dengan sesuai dengan aspek profil
belajar Pancasila lalu yang kedua adalah
mengajar dengan kreatif mengajar dengan
kreatif ini juga peran semua guru guru
harus memiliki kreativitas yang tinggi
bikin metode yang tepat di dalam
menyampaikan materi belajar demikian
juga dengan huruf penggerak guru juga
memiliki metode yang kreatif guru
memberikan contoh disini kreatifnya
kepada siswa untuk selalu berinovasi
dalam mencari ilmu sedangkan yang ketiga
mengembangkan diri secara aktif berarti
guru selalu berinovasi serta mampu
berusaha sendiri dengan meningkatkan
kemampuan yang dimiliki nah kemudian
seorang guru penggerak ditambah satu
mendorong tumbuh kembang murid secara
holistik guru penggerak mendorong tumbuh
kembang murid secara holistik mengikuti
seluruh aspek profil pelajar Pancasila
bukan hanya di kelasnya sendiri tetapi
juga kelas-kelas guru yang lain karena
dia akan melakukan pengimbasan kemudian
buruk penggerak tentu tidak terpaku
dengan kurikulum yang ditentukan tetapi
juga melihat standar pencapaian profil
pelajar Pancasila dan mencocokkan dengan
metode pengajarannya sedangkan guru
penggerak juga menjadi pelatih atau God
sebagai guru lain untuk pembelajaran
yang berpusat pada murid guru penggerak
memiliki program untuk melatih potensi
mentorship dan kepemimpinan mereka untuk
membantu guru-guru yang lain sehingga
guru penggerak akan mengikuti atau
memiliki Tempat pelatihan dibentuk
sekolah sehingga para guru yang lulus
baru bisa disebut sebagai guru bergerak
sedangkan yang terakhir peran guru
penggerak menjadi teladan dan agen
transformasi bagi ekosistem pendidikan
mereka harus mempunyai dampak positif di
kelasnya dampak kepada guru lain serta
dampak terhadap sekolah lalu kemudian
mereka layaknya lilin atau obor enggak
perubahan kir setiap unit pendidikan
bahkan di luar kulit pendidikannya nanti
mungkin ini akan kita diskusikan lebih
lanjut terkait dengan komponen ini lalu
berikutnya adalah bagaimana guru
penggerak dan kurikulum Merdeka belajar
Bapak Ibu yang saya hormati
sedikit kita akan menengok terkait
dengan perjalanan kurikulum kita di
negara Republik Indonesia yang kita
cintai bahwa kita telah mengalami berang
10 kalian 10 kali terkait dengan
perubahan kurikulum itu mulai tahun 1941
kemudian 1952 tahun 1964 kurikulum 7
kurikulum 1975 kurikulum 1984 kurikulum
1994 kemudian 2004 kurikulum 2006
kurikulum 2013 lalu kemudian berikutnya
adalah kita kenal ada kurikulum
Prototype kurikulum sekolah penggerak
dan yang terakhir adalah
terkait dengan kurikulum Merdeka belajar
diantara tahun 2019 akhir dengan tahun
2020 kita kenal kurikulum darurat kokit
19 jadi nanti kita lihat secara singkat
terkait dengan rasionalisasi perubahan
kurikulum di Indonesia jadi tadi telah
kami sampaikan bahwa mengalami 10 kali
perubahan sejak tahun 1947 hingga tahun
2013 kurikulum operasional merupakan
kelanjutan dari kebijakan yang sudah ada
kurikulum dituntut untuk mampu menjawab
perkembangan dan tuntutan zaman
Sedangkan kebutuhan mendesak kita pada
saat ini adalah menghasilkan SDM unggul
sesuai dengan visi ini berkarakter dan
profesional mampu mendukung pembangunan
yang berkelanjutan pada masa mendatang
kemudian
keberagaman konteks di Indonesia adalah
kekayaan yang tidak bisa di Hai
seragamkan sejak keragaman itu adalah
mutlak adanya dan kita harus menerima
menjadi bagian dari hal yang kenyataan
kemudian diperlukan kurikulum yang
adaptif dengan kebutuhan dan
fleksibelitas implementasinya bapak-ibu
yang sebelum mati sehingga saat ini di
lapangan kita mengenal tiga alternatif
kurikulum yang pertama adalah
sekolah yang tetap menyelenggarakan
kurikulum 2013 secara penuh kemudian ada
sekolah juga yang menggunakan kurikulum
darurat yaitu kurikulum 2013 yang
disederhanakan lalu kemudian kita
beberapa sekolah juga menyelenggarakan
mulai meraih ke kurikulum Merdeka
belajar bahwa kurikulum Merdeka belajar
ini baru dicanangkan oleh menteri
pendidikan Republik Indonesia pada
tanggal 11 Februari Tahun 2022 dengan
berdasarkan Kemendikbud Estate
peraturannya Hai nomor 56 kari m 2022
tentang pedoman
penerapan kurikulum dalam rangka
pemulihan penjajah Bapak Ibu yang saya
hormati kita akan mencoba melihat
sedikit Kilas baliknya
Bagaimana kurikulum 2013 maka ketika
kita melihat SMA peminatan dilakukan
sejak kelas 10 pengaturan jam pelajaran
diatur perminggu kurikulum mengatur
kegiatan belajar atau kegiatan rutin
intrakurikuler lalu di sini ada
penguatan karakter Melalui pembelajaran
dikelas yang tersirat di dalam
kompetensi inti dan kompetensi dasar
kalau kita cek kompetensi inti dari
pakai 1 dan ke-2 jadi religius dan
Kompetensi sosial jadi arah pembangunan
karakternya berada di kompetensi inti
lalu kemudian beban kerja guru terhitung
dari kegiatan mengajar di intrakurikuler
Hai acuan mengajar guru tentu dengan
kurikulum 2013 13 akan berada di
kompetensi inti pai dan kompetensi dasar
sesuai dengan Permendikbud tersebut
Bagaimana dengan kurikulum darurat
seperti kurikulum 2013 namun telah
dilakukan penyederhanaan pada bagian
kompetensi dasar sesuai SK kalitbang
nomor 080
sering KR garing 2020 dengan tujuan agar
guru mampu menyelesaikan pembelajaran
pada kondisi pandemic of its belangga
dan fokus pada materi esensial saja nah
materi esensial ini dikembangkan pada
kurikulum Merdeka belajar berupa capaian
pembelajaran capaian pembelajaran
tinggal bapak ibu guru yang saya hormati
bintang melihat Seperti apa capaian
pembelajaran pada Keputusan Kepala Badan
penelitian dan pengembangan Hai
perbukuan nomor 028 dari hacker engkau
garing 2021 Entong capaian pembelajaran
PAUD SD SMP SMA
sdlb smplb dan smalb
[Musik]
pada program sekolah cukup lumayan
panjang lumayan tebal ini ada 822
halaman karena semua jenjang berada di
patut
nah bapak-ibu yang taruh mati kita ingin
melihat esensi kurikulum Merdeka agar
nanti berpenggerak bisa menelaah Dimana
letak peran strategisnya sesungguhnya
kurikulum esensi kurikulum Merdeka ini
awalnya Dina diberi nama kurikulum
sekolah penggerak yang pernah
diujicobakan di 2.500 lebih sekolah di
Indonesia kemudian diakhir tahun 2021
diberi nama dengan kurikulum Prototype
dan seperti tadi yang kita sampaikan
diri tanggal 11 Februari
2022 diberi nama kurikulum Merdeka Bela
Hai yang di lonceng
Nah ibu yang suruh mati ini adalah
ilustrasi kurikulum kita yang saat ini
berada di lapangan ada yang menggunakan
kurikulum 2013 dengan kaki KD materi
secara pada ada kurikulum darurat
menggunakan materi esensial kemudian ada
yang kaitanya dengan capaian
pembelajaran atau CB itu yang digunakan
didalam kurikulum Merdeka Blade
coba ibu yang taruh mati poin penting
dari merdeka belajar sesungguhnya di
dalam kurikulum itu kita coba cermati
pertama adalah tidak ada peminatan jadi
akan misalkan siswa kelas 11 dan kelas
12 memiliki ah dari kelompok mata
pelajaran IPA padahal IPA atau bahasa
atau budaya atau kasih atau karya
kreatif atau seni dan olahraga usaha
untuk sekolah khusus kemudian sekolah
membuka minim gamabar dari masing-masing
kelompok Maple pengaturan jam diatur per
tahun ini tampaknya nanti kita bisa
membahas secara khusus sebagai kemana
kurikulum Merdeka belajar tetapi yang
ditekankan dalam kesempatan hari ini
adalah dimana peran gurunya guru akan
melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan melalui kegiatan Project
bagi sekolah-sekolah yang sudah
menerapkan sekolah penggerak tinggal
lebih kontekstual yang merupakan dengan
pembuatan profil pelajar Pancasila mata
pelajarannya dibagi dua yaitu
pembelajaran rutin intrakurikuler dan
non rutin populer yang ini penghitungan
beban kerja guru dihitung dari kegiatan
rutin dan Ron goodwin lalu beban belajar
siswa tidak bertambah dari kurikulum
sebagai Nah Ibu yang saya hormati
kurikulum Merdeka Ketika kita melihat
capaian pembelajaran itu ada
esensi-esensi itu sifatnya sederhana dan
mendalam berfokus pada materi yang
ekstensif Hai dan pengembangan
kompetensi peserta peserta didik Pada
fasenya sesuai dengan capaian
pembelajaran misalnya SMA itu bagus ke
fase ke untuk kelas 10 SMK VF untuk
kelas 11 dan 12 tinggal disini
lebih Merdeka mengapa lebih merdeka
karena sekolah mengembangkan dan
mengelola kurikulum dan pembelajaran
sesuai dengan karakteristik sekolah
dan karakteristik
kemudian tidak ada peminatan dapat
memilih mata pelajaran yang sesuai
dengan minat bakat dan aspirasinya
kemudian mengajar sesuai dengan tahap
capaian dan perkembangan sistem Nah
Bapak Ibu yang saya hormati
kemudian prinsip kalau panjang
interaktif ini untuk Project Kla Project
pelajar Pancasila itu melalui kegiatan
Project
Hai memberikan kesempatan lebih luas
kepada siswa untuk aktif menggali
isu-isu aktual ditanya kesehatan
lingkungan ekonomi budaya dan lain-lain
sesuai dengan tema untuk mendukung
pengembangan karakter dan kompetensi
profil pelajar Pancasila nah bagaimana
kemudian guru beberapa akan melakukan
pembelajaran yang berpihak kepada murid
untuk ini kemudian akan menerapkan
pembelajaran berdiferensiasi dan profil
pelajar Pancasila sesuai dengan visi
pendidikan kita maupun visi dari huruf
bergerak
pengertian pembelajaran berdiferensiasi
itu seperti apa pembelajaran
berdiferensiasi menurut Tomlinson adalah
usaha menyesuaikan proses belajar di
klub untuk memenuhi kebutuhan belajar
individu setiap murid nah pembelajaran
pergi Perancis si adalah keputusan masuk
akal memencet yang dibuat oleh guru yang
berorientasi kepada kebutuhan murid dari
guru melakukan pembelajaran Berdasarkan
Keputusan kebutuhan muridnya nah
keputusan tersebut dilakukan dengan
melalui lima hal ini kurikulum yang
memiliki tujuan pembelajaran yang
didefinisikan secara jelas jelas sebagai
guru maupun jelas seperti murid kemudian
Bagaimana guru menanggapi atau merespon
kebutuhan belajar murid Bagaimana guru
menciptakan lingkungan belajar yang
mengundang murid untuk belajar dan ini
cuman kelas yang efektif
karena terdapat berbagai ragam ini
karakteristik tetapi guru harus
mengelola dengan baik sehingga milik
jumen kelasnya akan berjalan efektif ada
penilaian yang berkelanjutan guru
menggunakan proses penilaian formatif
untuk menentukan siswa Man atau murid
mana yang ketinggalan Hai dan sebaliknya
murid mana atau siswa mana kemudian yang
melampaui teman-temannya untuk
merencanakan pembelajaran berikut Oleh
karena itu pembelajaran diferensiasi
dapat dilakukan jika guru telah
melakukan pemetaan kebutuhan belajar
berdasarkan tiga astrantia akan belajar
siswa minat belajar dan profil pelajar
abista dilakukan untuk melihat profil
belajar ini kita bisa melakukan
wawancara kita bisa melakukan observasi
atau survei profil belajar ini terkait
dengan bagaimana di anak itu Hei
memiliki latar belakang maupun proses di
dalam gelas
kemudian berdasarkan pemetaan itu guru
akan merencanakan pembelajaran
berdeferensiasi hingga RPP nya nanti
sudah akan membuat RPP berdebar rensia
si Berdasarkan berbagai pilihan materi
baik dari strategi materinya maupun cara
ucap selalu melakukan evaluasi dan
melakukan refleksi pembelajaran yang
sudah berlangsung untuk merencanakan
proses pembelajaran berikutnya terdapat
tiga strategi diferensiasi Saya yakin
Bapak Ibu sangat familiar dengan konsep
ini depresi yang si konten diferensiasi
proses dan depresiasi penduduk tiap
rhioncie ad diferensiasi konten terkait
dengan apa yang kita ajarkan kepada
murid ini semuanya terkait dengan materi
yang disampaikan kepada murid kemudian
diferensi proses mengacu pada Bagaimana
murid akan memahami apa memaknai apa
yang dipelajari kemudian diferensiasi
produk artinya adalah bagaimana siswa
akan menunjukkan hasil pekerjaannya
kepada kita bahwa dalam bentuk kiat
karangan bentuk pidato bentuk PPP bentuk
diagram atau segala sesuatu yang
menyesuaikan dengan karakteristik pola
dan karakteristik hub Hai kok ibu yang
tahu mati semua muara pahit di dalam
pembelajaran diferensiasi maupun
pembelajaran kurikuler itu bermuara pada
profil pelajar Pancasila kita akan
mencoba melihat sebentar terkait dengan
profil pelajar Pancasila yang pertama
adalah beriman bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa dari ada enam nilai
karakter ini yang terus-menerus
diintegrasikan di Instagram kemudian
disosialisasikan dikuatkan di dalam
pembelajaran yang kedua adalah berharga
bhinekaan Global Mandiri gotong royong
pernah kritis dan kreatif arahnya mau
kemana sesungguhnya profil pelajar
Pancasila adalah pelajar Indonesia yang
merupakan pelajar sepanjang Hayat yang
memiliki kompetensi global dan
berperilaku sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila
sehingga kita akan bisa melihat
komponennya yang pertama adalah beriman
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia
pelajar Indonesia yang beriman bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak
mulia adalah pelajar yang berakar dalam
hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Iya
memiliki ajaran agama dan kepercayaannya
serta menerapkan pemahaman tersebut
dalam kehidupan sehari-hari sehingga
elemen kuncinya adalah iman dan taqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa manfaat
pribadi akhlak kepada manusia akhlak
kepada alam dan akhlak kepada negeri ini
adalah elemen kunci
masing-masing elemen ini ada
suplemen-suplemen sub alami
berikutnya adalah berkebhinekaan blog
pelajar Indonesia mempertahankan budaya
luhur
lokalitas dan tetap berpikiran terbuka
dalam berinteraksi dengan nilai
sehingga menumbuhkan rasa saling
menghargai dan kemungkinan terbentuknya
budaya baru yang positif dan tidak
bertentangan dengan budaya luhur bangsa
maka elemen kunci berkebhinekaan Global
kita akan tahu pertama adalah mengenal
dan menghargai budaya
kemudian komunikasi dan interaksi
antarbudaya kemudian refleksi dan
tanggungjawab terhadap pengalaman
kebhineka kini tiga elemen penting dari
nilai berkebhinekaan Club
berikutnya adalah gotong royong jika
kita berbicara nilai ini sesungguhnya
tidak asing lagi buat kita karena nilai
ini adalah sudah nilai yang sangat turut
turun temurun dari nenek moyang kita
pelajar Indonesia diharapkan memiliki
kemampuan gotong-royong yaitu kemampuan
untuk melakukan kegiatan bersama-sama
dengan sub selamat agar kegiatan yang
dikerjakan dapat berjalan lancar mudah
dan ringan elemen kunci dari gotong
royong yang pertama adalah pola
Kemudian yang kedua kepedulian yang
ketiga adalah berbagi
nilai profile pelajar Panca sebetulnya
adalah Mandiri
pelajar Indonesia merupakan pelajar yang
mandiri pelajar yang bertanggungjawab
atas proses dan hasil belajar
ini mudah-mudahan tidak hanya menjadi
nilai dari siswa tetapi kemudian menjadi
nilai kita semua elemen kunci Mandiri
yang pertama adalah kesadaran akan diri
dan situasi yang dihadapi ini melakukan
refleksi terhadap kondisi dirinya dan
situasi yang dihadapi dimulai dari
memahami emosi dirinya dan kelebihan
serta keterbatasan dirinya sehingga ia
akan mampu
melihat dan menyadari kebutuhan
pengembangan dirinya yang sesuai dengan
perubahan dan perkembangan yang terpilih
tempatnya elemen satu ini menjadi milik
kita semua jadi Alangkah indahnya jika
kita juga memiliki nilai karakter
Mandiri yang kedua adalah regulasi
mampu mengatur pikiran perasaan dan
perilaku dirinya untuk mencapai tujuan
Blade
berikutnya adalah bernalar kritis
belajar yang benar kritis mampu secara
objektif memproses pemikirannya secara
kualitatif maupun kuantitatif
membangun keterkaitan antara berbagai
informasi menganalisis informasi dan
mengevaluasi dan menyimpulkannya
sehingga elemen dari bernalar kritis
yang pertama adalah memperoleh dan
memproses informasi dan gagasan ini
ditandai dengan memiliki rasa
keingintahuan yang luar biasa
berbagai pertanyaan yang relevan
mengidentifikasi dan mengklarifikasi
gagasan kemudian elemen yang kedua
adalah menganalisis dan mengevaluasi
penalaran elemen yang ketiga meragukan
refleksi pemikiran dan proses berpikir
kemudian yang keempat adalah mengambil
keputusan
nah berikutnya adalah lihat
pelajar yang kreatif mampu memodifikasi
dan menghasilkan sesuatu yang original
bermakna bermanfaat dan bertempur elemen
kunci kreatif yang pertama adalah
menghasilkan karya dan tindakan yang
orisinal lalu menghasilkan gagasan yang
orisinal
Bapak Ibu yang saya hormati
penerapan profil pas Pancasila profil
pelajar Pancasila dari enam nilai
karakteristik
bisa di distribusi dalam kegiatan
intrakurikuler kemudian Project pelajar
Pancasila ke Sule kegiatan ekstra
kurikuler kemudian membangun budaya
sekolah iklim sekolah kebijakan pola
interaksi komunikasi serta norma yang
berlaku di sekolah kemudian membangun
jejaring dengan dunia usaha dunia
industri maupun komite itu kemudian
hitam menyebar dari semua Lini karena
sekali lagi ini bagian dari visi
pendidikan di Indonesia Bapak Ibu yang
sangat saya hormati Bapak jiwa sebentar
terkait dengan Project penguatan profil
plancha pelajar Pancasila yang pertama
adalah project ini merupakan kegiatan
kokurikuler berbasis musik dirancang
untuk menguatkan pencapaian kompetensi
dan karakter sesuai dengan profil
pelajar Pancasila yang disusun
berdasarkan standar kompetensi lulusan
lalu pelaksanaan projek ini secara
fleksibel dari segi muatan kegiatan
maupun pelaksanaan projek ini terpisah
dari kegiatan intrakurikuler nah 1
jadikan dapat melibatkan masyarakat dan
atau dunia kerja untuk Merantau dan
menyelenggarakan Project penguatan
profil Plaza
Manado implementasi Project pelajar
Pancasila di dalam
Aa pembelajaran kita atau didalam
sekolah kita itu mungkin ada ruang
tersendiri nanti Berapa jam dari setahun
dan seterusnya tetapi kemudian kita akan
mencoba melihat secara sepintas apa saja
prinsip Project kekuatan pelajar
Pancasila yang pertama adalah
kontekstual kemudian holyspicy
eksploratif dan harus berpusat kepada
murid utama kita lihat tulis tik bahwa
ketika guru penggerak merumuskan di
dalam posisi Project pelajar Pancasila
di dalam kegiatan kokurikuler nya hoodie
harus menerapkan prinsip yang pertama
adalah holistik holistik ini bermakna
cuman dan secara utuh dan menyeluruh
kerangka berpikir holistik mendorong
kita untuk menelaah semua tema secara
utuh dan melihat keterhubungan dari
berbagai hal untuk memahami sebuah isu
Sara menyala
setiap tema Project yang dijalankan
meleburkan beragam perspektif dan konten
pengetahuan secara terpadu nah caranya
pandangan ini juga melihat koneksi antar
komponen yaitu siswa guru sekolah
masyarakat dan realitas kehidupan
sehari-hari
berikutnya adalah kontekstual prinsip
kontekstual berkaitan dengan upaya
mendasarkan kegiatan pembelajaran pada
pengalaman nyata yang dihadapi dalam
kesehatan prinsip ini mendorong guru dan
siswa untuk menjadikan lingkungan
sekitar dan realitas kehidupan
sehari-hari sebagai bahan utama di Hai
pembelajaran sehingga pembelajaran yang
dilakukan itu bermaksud hatinya
menghadirkan realitas sosial budaya yang
ada di luar kelas kedalam kelas 3B siswa
sangat familiar dengan materi yang
kiblat
berikutnya adalah berpusat kepada
peserta didik
prinsip ini berkaitan dengan skema
pembelajaran yang mendorong murid untuk
menjadi subjek pembelajaran yang aktif
mengelola proses belajarnya secara
mandiri guru-guru sebaiknya menjadi
fasilitator pembelajaran dan yang
memberikan banyak kesempatan kepada
murid untuk mengeksplorasi berbagai hal
atas dorongannya sendiri harapannya
Setiap kegiatan pembelajaran dapat
mengasah kemampuan murid dalam
memunculkan
inisiatif serta meningkatkan daya dan
untuk menentukan pilihan dan memecahkan
masalah-masalah yang lebih baik Hai
berikutnya prinsip di dalam penguatan
profil pelajar Pancasila adalah
eksploratif prinsip ini berkaitan dengan
semangat untuk membuka ruang belajar
bagi proses inkuiri dan pengembangan
diri proses ini memiliki areal
eksplorasi luas dari segi jangkauan
materi pelajaran alokasi waktu dan
Penyesuaian dengan tujuan pembelajaran
namun diharapkan guru juga telah
merancang kegiatan project ini secara
sistematis dan terstruktur agar
memudahkan pelaksanaannya
Bapak Ibu yang saya hormati ini adalah
tema-tema di dalam project-project
Pancasila yang diperuntukkan untuk
memulai dari SD SMP dan up to SMA gaya
hidup berkelanjutan kearifan lokal
Bhinneka Tunggal Ika bangunlah jiwa dan
raganya suara demokrasi tricks Afrika
yashvardan berteknologi untuk membangun
NK wuih kewirausahaan ke pekerjaan
budaya
nah bapak-ibu yang tahu mati untuk 1-7
ini merupakan tema pilihan sedangkan
yang tema8 ke pekerjaan dan budaya kerja
itu merupakan Fatimah yang wajib jadi di
dalam setiap tahun maka kita akan
memiliki tiga tema jadi satu tema
pilihan dan 2 tema wajib yang kemudian
contoh-contoh Project itu disediakan
oleh pemerintah atau Direktorat disini
kemudian sekolah dapat mengembangkan
Project sesuai dengan kebutuhan di
Kenapa tema Temanya terkait dengan ini
call sama tetapi kemudian di dalam
implementasinya kita akan melihat
fase-fase sesuai dengan capaian
pembelajarannya masing-masing nah
bapak-ibu yang seru mati ini sebentar
alur pemilihan dimensi elemen dari
Project dan suplemen dari gojek profil
pelajar Pancasila nah ini telah sekali
lagi di Hai didiskusikan lebih lanjut
terkait dengan bagaimana
mengimplementasikan
profil pelajar Pancasila mungkin dalam
kesempatan yang berbeda karena ini juga
memiliki ruang atau memiliki
keunggulan Mayan panjang lagi dengan
jumlah jam tahu SP berapa SMP berapa SMA
berapa Jam terusnya Bagaimana
pelaporannya dan seterusnya ciri pakai
Ibu mungkin itu yang kita bisa sampaikan
di dalam makan pagi hari ini mohon maaf
apabila ada hal yang kurang berkenan
terima kasih assalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh kami
kembalikan ke mbak Rina selaku modern
alaikum salam warahmatullahi wabarakatuh
Terima kasih Bu Profesor sukarmini obat
arv untuk pertanyaan boleh dicat
terlebih dahulu ya nanti akan
disampaikan secara langsung kepada
narasumber melalui fitur reset setelah
sesi pemaparan kedua berakhir atau boleh
tulis sekarang Ia di kolom chat nanti
akan kita pilih untuk dibacakan dan
dijawab langsung oleh narasumber Sekali
lagi kami menginformasikan untuk link
presentasi materi Dani sertifikat bisa
nanti kita akan Munculkan melalui
running text dan melalui kolom chat
tinggal di klik aja dan untuk materi
sesi yang kedua akan disampaikan oleh
seorang guru besar Universitas Negeri
Malang kami mengundang Profesor Doktor
Djoko Saryono mpd dipersilakan
Hai
terima kasih
mati lewat lagi Profesor Jawa Fadli Mbak
Rina program ini bapak ibu guru SMP
Indonesia dapat kita semuanya kita
bersih baik Banyak sekali partisipannya
sejauh ini
ambil ribuan ininya hampir 1000 ini
sepertinya belum lagi yang jualan
melalui YouTube channel ya Luar biasa
menandakan bahwa absen senantiasa
belajar
bener-bener dan forum ini momentum yang
sangat tepat dan memiliki kredibilitas
dan ke